Исследование: новорожденные способны распознавать ритм — новый взгляд на музыкальные способности младенцев
Недавние исследования итальянских ученых подтвердили, что новорожденные уже с первых дней жизни обладают врожденной способностью воспринимать ритм. Эта находка ставит под сомнение традиционные представления о том, как рано развивается музыкальное восприятие у человека.
Исследователи из Итальянского института технологий (IIT) в Риме провели эксперименты с участием 49 новорожденных, которым воспроизводили произведения Иоганна Себастьяна Баха. Музыка состояла из десяти оригинальных и четырех перемешанных версий композиций композитора. Реакция новорожденных фиксировалась с помощью электроэнцефалографии — неинвазивной методики, использующей электроды, размещенные на головах младенцев для измерения их мозговых волн.
Результаты исследования, опубликованного в журнале PLOS Biology, показали, что мозговые волны младенцев реагировали на изменения ритма, указывая на то, что малыши ожидали определенного ритмического паттерна, но получили другой. Это свидетельствует о том, что понимание ритмической структуры музыки заложено на биологическом уровне.
Тем не менее, следует отметить, что исследование не выявило аналогичной способности у младенцев в отношении мелодии — реакция на неожиданные мелодические изменения отсутствовала. Ученые отмечают, что восприятие мелодии, вероятно, формируется на более поздних стадиях развития, что требует дополнительных исследований.
Интересно, что предыдущие исследования уже продемонстрировали, что сердечные ритмы и движения плода изменяются в ответ на музыкальные стимулы, однако до сих пор оставался спорным вопрос о том, как именно новорожденные воспринимают музыку. Новое исследование предоставляет «нейрофизиологические доказательства того, что отслеживание ритмических регулярностей — это способность, присутствующая с момента рождения», как подчеркивают ученые.
Также стоит упомянуть, что еще одно исследование, проведенное группой ученых из Королевского университета Белфаста, Стэнфордского университета и Тринити-колледжа в Дублине, указывает на то, что уже в два месяца младенцы способны классифицировать объекты. Это открытие меняет представления о раннем развитии визуального восприятия. По словам Клоины О’Дохерти из университета Тринити, «основы визуальной познавательной деятельности уже закладываются на самых ранних этапах жизни».
Таким образом, последние исследования в корпусе детской психологии и нейробиологии подчеркивают важность раннего музыкального опыта и его потенциальное влияние на общую когнитивную функцию. Детские ритмические реакции, возможно, не просто забавные реакции, а важный элемент в развитии сложных когнитивных способностей, который открывает новые горизонты для исследования рождения музыкального интеллекта.
